Enseñar con Cómics Nº 3

ENSEÑAR CON CÓMICS

El cómic, como forma narrativa, apareció en los periódicos hace más de un siglo atrás y desde entonces se convirtió en un género favorito de muchos lectores, incluidos, por supuesto, los niños. Son muchos y variados los elementos que le dan estructura al cómic como tal y es importante que se los conozca para una mejor comprensión de su contenido e interpretación de la intensidad de los diálogos, de los movimientos, espacios de tiempos, etc…

Es por eso que, a fin de familiarizarse y aprovechar su lectura, aconsejamos que los niños dominen ciertos términos y conceptos tales como: qué es una viñeta, una onomatopeya, los distintos globos de textos que dan sentido y dejan traslucir el “tono” de la palabra escrita en su interior, las líneas de movimientos, entre otros.

Los cómics que se incluyen en esta publicación son de temáticas variadas tales como:

• La buena convivencia en el aula.
• El cuidado del agua.
  
• El otoño.
  
• Nos conocemos (qué siento y qué pienso).
  
• La autoestima.
  

 Además, se incluye un juego temático para que los chicos y chicas agudicen su concentración y se diviertan aprendiendo.